Wir sind als professionelle Wegbegleitende Vorbilder und leben vertrauensvolle Beziehungsgestaltung im gegenseitigen Respekt, um Entwicklungschancen zu schaffen.

Kontext:

• Wir bieten durch unser Verhalten Orientierung.

• Wir gestalten Beziehungen zu den uns anvertrauten Menschen verlässlich und zugewandt.

• Wir übernehmen Verantwortung im Umgang miteinander.

• Wir richten unsere Aufmerksamkeit auf individuelle Fähigkeiten und unterstützen deren Weiterbildung.

• Wir berücksichtigen in unserem pädagogischen Handeln emotionale, soziale und kognitive Aspekte.

Wir begleiten und unterstützen Menschen und schaffen einen Rahmen, in dem sich individuelle Möglichkeiten entfalten und eigenverantwortliche Persönlichkeiten entwickeln können.

Kontext:

• Wir verstehen Persönlichkeitsentwicklung als lebenslangen Prozess.

• Wir achten Menschen unabhängig von Geschlecht, Herkunft, Religion sowie individuellen Voraussetzungen.

• Wir setzen uns für Chancengleichheit ein.

• Wir pflegen eine offene Fehlerkultur und begreifen Fehler als Chance für Entwicklung.

• Wir reflektieren unser Handeln, um uns selbst und unsere Arbeit weiterzuentwickeln.

Wir nutzen unter Beachtung der jeweiligen persönlichen Ressourcen geeignete Lernmethoden, um Freude am Lernen und begreifbare Erfahrungen zu schaffen, aus denen Wissen und Handlungskompetenzen entstehen.

Kontext:

• Wir sehen Lernen als ermutigende Entwicklung, die an den Ressourcen jedes Einzelnen ansetzt.

• Wir fördern das Lernen miteinander und voneinander.

• Wir gestalten Lernen ganzheitlich.

• Wir reflektieren gemeinsame Lernprozesse.

• Wir stärken den Praxisbezug und knüpfen Lernen an die Erfahrungen jedes Einzelnen an.

Wir entwickeln unsere Bildungsangebote inhaltlich und strategisch gemeinsam weiter.

Kontext:

• Wir fördern den bereichsübergreifenden Austausch.

• Wir fördern die Einarbeitung und Weiterqualifizierung von Mitarbeitenden.

• Wir schaffen eine Arbeitsatmosphäre, die Kreativität, gemeinsames Lernen und strategische Entwicklung ermöglicht.

• Wir leben eine offene Feedbackkultur, die auf Wertschätzung und gegenseitigem Vertrauen beruht.

• Wir evaluieren unsere Abläufe und leiten daraus geeignete Maßnahmen ab.

Wir stehen für eine gemeinsame ethische Verantwortung der verschiedenen Religionen und Kulturen, die von Achtung, Verantwortung und Fürsorge geprägt ist und so Teilhabe und persönliche Entwicklung ermöglicht.

Kontext:

• Wir achten gegenseitig die religiösen Überzeugungen.

• Wir reflektieren gemeinsam die daraus entstehenden Werte.

• Wir gestalten Gemeinschaft als verlässlichen Raum für Akzeptanz, in dem Orientierung, Zugehörigkeit und Mitwirkung erfahrbar werden.

• Wir ermutigen Menschen Eigeninitiative und Verantwortungsbewusstsein zu entwickeln.

• Wir richten unser pädagogisches Handeln an den individuellen Voraussetzungen und Lebensrealitäten der uns anvertrauten Menschen aus.